逶迤延河水，巍巍宝塔山。九月，我们朝圣般地前往延安,走进梁家河，体味当年的知青插队生活，并捧读了《习近平的七年知青岁月》，读与行的结合，让我获益良多。

1969年初，不满16岁的习近平和20多名北京八一中学的同学一起，奔赴陕西延川县，开始了他们上山下山的艰苦历程，开始了习近平总书记7年多的知青生活。这本《习近平的七年知青岁月》是29名受访者通过自己的亲身经历，以最真实的历史细节讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，为我们呈现了一个心系百姓、勤奋上进、吃苦耐劳的“好后生”，再现了习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。

这七年知青经历，是习近平总书记治国理政思想的历史起点，也是我们青年一代励志成才的生动教材。为此，我个人有三点体会：

坚定信念、不忘初心。一切向前走，不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。

“明镜所以照形，古事所以知今”，不忘本质、不忘本来、不忘品格、不忘初衷，方知不忘初心。从农村大队党支部书记到党的总书记，从普通农民到国家主席，从普通军官到军委主席，无论哪个地方哪个岗位，“习近平还是那个为老百姓能过上好日子打拼的‘好后生’”，这是“初心”的最美诠释。

为群众办实事是习近平总书记始终不渝的信念，强烈的使命感和忧患意识已从小我的“物喜己悲”到“修齐治平”精神认同，到志存高远的“先忧后乐”。从中，我们深深体味：要坚定共产主义信念，坚持“四个自信”，坚定不移走中国特色社会主义道路，不忘初心，不断前进。

笃学敏行、善作善成。为什么选择带两箱书到梁家河？为啥跑到30里外借书的背后又是怎样的笃学意念支撑？习近平酷爱读书，勤奋好学，到了夜以继日的程度，他说：好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。读书学习也要有三种境界：首先要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞；其次，要勤奋努力，即使是“衣带渐宽”也终不后悔，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

总书记在梁家河的打磨锤炼中通过学习和思考，积蓄成长力量，也正是梁家河的经历为他的基层经验打下了厚实的基础，他了解民情、体察民情，从不曾忘记那片土地教会他的民生之义。

子曰：笃信好学，守死善道。“儒有博学而不穷，笃行而不倦”，既然学有所得，就努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，坚持有所为、有所不为，善作善成、有始有终，既善于干事情，更善于把事情办好。

求真务实、敢于担当。求真务实是共产党人的重要思想和工作方法，担当精神也是共产党人从历史中继承的优秀品质。七年知青岁月，青年习近平把自己看作黄土地的一部分，用双脚丈量黄土高原的宽广与厚度，“为群众做实事”的信念在此时悄然扎根。

知青说、村民说中，习近平和社员一道打井、打坝、修公路发展生产，改变村里面貌，在村里创建铁业社、代销店，为村民增加收入，带领村民开挖出陕西省第一口沼气池，让村民用沼气照明、做饭，这些都是求真务实、敢于担当的生动写照。我们也总能在书中看到“习近平是了解实际的”、“插队几年让他更加了解实际”等表述。青年习近平也给人们留下：讲问题“讲得最实”、“办法最管用”的深刻印象。正是习总书记这种求真务实的良好作风，支撑他在陕北这块红土地上取到了父辈革命者缔造的“真经”，完成了他最初的梦想。

实践出真知，基层是沃土。我们一定要在实践中认识真理，把握规律，敢于说真话、报实情、做实事、求实效；敢于担当，敢于直面矛盾，敢于较真碰硬，树立责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民的利益第一，为做好工作深思深察、尽责尽力，任劳任怨。“疾风识劲草，烈火见真金”，为了党和人民的事业，我们就要敢想、敢做、敢当。

落其实者思其树，饮其流者怀其源。总书记深情回忆：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养了我不变的信念；要为人民做实事！无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子。”

“寄言少年子，努力作春事”，习近平总书记在优秀青年代表座谈时说：“青春是用来奋斗的”。总书记把汗水挥洒在黄土高原上，在知青岁月里打磨人生。静心品味，青春是什么？青春至美，该以何种姿态来展现？细想：奋斗的青春最美丽。(第14期中青班第四组：周健)