艾晓晖

 

党校工作从某种意义上讲，就是帮助党员干部解放思想的工作。作为解放思想的“引领者”和“推动者”，党校必须在解放思想大讨论中走在前列、做出示范。镇江市委党校紧密结合基础基层强化年、主业主课提升年、资源整合推进年、平台建设深化年、方式方法转型年“五个年建设”，始终坚持政治导向、问题导向、目标导向、效果导向，认真组织开展解放思想大讨论活动，主动打破思维定势，勇于克服畏难情绪，将解放思想的要义融入到日常工作，化为一种行动自觉，在队伍建设、教学服务、科研资政、制度建设四大方面精准着力，努力实现各项工作提质增效。

首先，着眼于高层次、有激情的教职工队伍。今年以来，镇江市委党校在师资的培养和引进上主动解放思想，做出了不少有益的尝试，取得了良好效果。围绕主业主课提升年的部署，启动了“青蓝工程”，安排年轻教师一对一拜师结对，强化了人才的培养运作机制；启动了区域经济学、中国特色社会主义理论两个“学科工作坊”，学科建设的抓手得到进一步明确；设立青年教师“图书馆日”，浓厚学习氛围，通过各种形式引进紧缺型专职教师，优化、补强了现有教师队伍结构。下一步，将进一步通过解放思想，解决好深层次的短板问题。建立健全“青蓝工程”阶段性考核指标体系，精准量化每一个阶段的培养成果，做到培养过程“标准化”“透明化”；努力拔高人才招录和引进层次，积极向兄弟党校学习，探索更高层次人才引进的方法路径，扩充博士研究生教师队伍等。

其次，着眼于高标准、有深度的教学服务。主业主课是党校的立校之本、强校之源，能直接反映出党校的实力厚度。当前，党校学员面对的是瞬息万变的社会发展、空前膨胀的信息资讯、快速迭代的知识架构，为此，党校更要用高质量的教育培训及时帮助学员克服“本领恐慌”。这方面，镇江市委党校通过解放思想，加快推进教学改革、深化教法创新，一批组团式、问题式、研究式教学陆续走进课题，赢得好评。接下来，将以解放思想大讨论活动为契机深化改革创新，在课程安排上进一步突出实效导向，强化师资配备的针对性，真正做到党性教育、理论教育入脑入心，各类专题教学讲深讲透；教学方式上进一步增强互动性、参与度，突显学员主体作用。同时，还打造全市党校联盟，延伸培训服务触角；挖掘整合镇江红色资源，构建特色教学路线；启动后勤服务保障标准化体系建设，实现精细化保障、专业化管理等，为资源整合推进年建设提供了具体抓手。

第三，着眼于高质量、有价值的决策咨询。决策咨询是党校的一项重要职能，是围绕中心、服务大局的一个关键渠道。镇江市领导曾多次指示，党校要将决策咨询工作摆在重中之重的位置。近年来，《江苏开发区转型与升级发展研究》《我市精准扶贫工作的思考与建议》资政成果分别获得省委、市委主要领导批示，镇江市情研究中心、党校联盟合作课题也在稳步推进。阶段性成果的背后也有不足。习近平总书记指出，“调查研究是谋事之基、成事之道”。高质量、有价值的决策咨询离不开扎扎实实的调查研究。今年上半年，镇江市委党校解放思想、转变思路，进一步突出调查研究“实”的导向，做到调研前拿方案、调研时有记录、结束后写总结，推进调研痕迹化管理，真正把调研落在实处。今年，在第46期县处班上创新调研形式，采取了“双轨制”调研法，安排5位教师全程参与指导学员的调研活动，教师还通过学理阐释，用专业的学术语言将学员的调研成果提炼转化成决策咨询，报供市领导参阅。

最后，着眼于高效益、有实效的制度建设。制度建设是推进全面从严治校的关键保障，但在实际操作中，一些制度的执行效果与初衷还是有差距。究其原因一方面是落实力度不够，刚性运用不到位；另一方面在于制度的操作性出现了问题。为此，镇江市委党校运用系统性思维，一是在规范和示范上解放思想。确保制度体既现出规范性，起到令行禁止的作用，又具有示范性，彰显导向，发挥出正向激励或负向约束的作用。二是在效益和效率上解放思想。制度设计既要坚持问题导向、目标指向，解决好现有问题；又要提高效率，确保是最优、最低成本的问题解决途径。今年，镇江市委党校通过解放思想，运用系统性思维科学制定了绩效管理考核办法，既体现了刚性兑现，更体现了“两端发力”，通过政策引导，一方面让资源要素向高端集聚发力，加大激励先进的力度；另一方面，减少“兜底”保障，推动排名靠后的同志见贤思齐，获得了全校教职工的广泛认可。